Velmi mile mě překvapila třída 6.B, když jsem si na parapetech všiml spousty rozličných nádob na pěstování rostlin. Na můj dotaz mi žáci odpověděli, že se sami rozhodli založit ve třídě „zahradnictví“ resp. jak oni nazvali „květinářství“. Z domova přinesli substrát, květináčky, miniskleníček, misky i semínka. Na okně to vše začíná klíčit a sortiment je velmi pestrý. V půdě a na vatě čekají na svou příležitost semena rajčat, okurek, bazalky, libečku, ředkviček, dokonce i meloun a další rostlinky. Vážím si samostatné iniciativy dětí a moc jim držím palce, aby nakonec sklidily, co zasely. Ani neví, kolik kompetencí plní, aniž by musely sedět v lavici…
