Na druhé schůzce teraristického kroužku překvapil pan školník své svěřence novou klubovnou, které obětoval část svého bytu. Děti tak měly možnost vidět exotické hady, ale největším lákadlem byl mladý kajman brýlový, kterého pan Čtvrtníček chová. Členové kroužku budou střídavě využívat učebny přírodopisu s osmi terárii a interaktivní tabulí, občas pak schůzky proběhnou v \“krokodýlárně\“.
Malý kajman se stal okamžitě miláčkem všech dětí, takže hned prvním úkolem který si samy stanovily, je vytvoření loga kroužku právě s motivem kajmana.
